（1）交叉融合创新

联合学院打破传统学科界限，不按学科属性设立系、所等机构。

学科交叉融合：建立学科交叉平台，如工程与系统科学平台、信息系统与数字科学平台、能源与环境工程科学平台等。不同专业共同协作，面向未来社会的热点工程领域，造就跨领域、多学科知识背景的创新人才。

教师交叉融合：鼓励不同专业背景教师融合、交叉合作，学院有伙伴听课制度、教师午餐会制度、教师招待会制度、教师研讨会制度等，促进教师交叉融合。

学生交叉融合：不同专业学生生活学习在一起，同上一门课，同在一个组讨论，完成团队作业，参加社团活动等。高年级阶段设立工程交叉创新团队，不同专业学生一起参与课题研究活动。

（2）国际水准教学

国际化师资队伍：联合学院教师由全球招聘一流师资和部分来自浙江大学、伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区（UIUC）的优秀师资构成。目前有美国工程院院士1位、新加坡工程院院士1位，及从剑桥大学、斯坦福大学、耶鲁大学、加州理工学院、加州大学伯克利分校、帝国理工学院、东京大学、密歇根大学、卡内基梅隆大学、UIUC等著名大学毕业获得博士学位的教师，国籍有中国、美国、德国、意大利、新加坡、乌克兰、印度尼西亚等。

国际化课程体系：引入并优化UIUC培养方案、课程体系、教学资源、核心教材、质量标准和保障体系，同时注重通识博雅教育，所有课程全英文授课，对课程学习实施全过程评价。

多元化海外交流：培养方案中包括海外交流环节。所有学生都有机会赴美国UIUC进行交流学习，同时亦提供其它丰富的海外名校交流机会。

主动式学习方法：课堂强调师生互动，授课采用理论课和讨论课、实验课结合的形式，讨论课和实验课以小班教学为主。

体验式教学模式：开设跨学科工程导论课程，邀请全球学术界、工业界精英开设讲座，拓学生知识视野，启发个人兴趣和智慧灵感。注重理论实践结合，强化问题导向学习、科研和实践训练，提供广泛科研实践机会，培养创新、创造、创业能力。

（3）书院全人教育

住宿式书院：建筑集生活、学习、娱乐、锻炼、交流功能于一体，学生与专家学者、授课教师、学业导师等同住书院，不同专业学生在书院中住宿、自习、研讨、休闲和社交。

单元式生活：学生享有独立居住空间，集体单元式生活，中外学生同住，共享单元公共空间，学生既有个人生活空间，也不疏于集体生活，利于不同文化的交流。

多样化活动：成立各种学生社团组织，举行多样化课外活动，如演讲、辩论、竞赛、演出、社区服务等，与课堂能力培养相辅相成，培养学生领导和社交能力，提升文化品位、自信心和责任感。

多方位辅导：配备资深导师、学业导师和生活导师，营造学业指导环境、素质发展环境、生活共享环境，集通识教育、素质教育、养成教育于一体，促进学生在知识、能力、素质等方面的全面发展。

书院由著名教育家、香港大学前校长徐立之教授担任院长。

（4）一流校园支撑

校园建设：国际水准美丽校园为教师和学生营造一流教与学的环境。

后勤服务：校园运营中心、学生活动中心等为教师和学生提供全方位后勤保障服务。

教学设施：所有教室配置互动型一体机，为教师课堂教学提供现代化教学硬件支持，自由移动式桌椅便于自由组合进行小班化讨论课教学。

软件系统：教学教务系统与辅助教学平台均采用国际一流大学使用的主流产品，如教学管理系统使用美国Oracle公司PeopleSoft系统；教学辅助平台采用美国Blackboard公司系统。