近日，从美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区（UIUC）传来喜报，ZJUI5位本科生在ZJUI兼聘教师Mary Lucille Hays、Jess Williard和ZJUI教师Ashley Barr的指导下，凭借新颖的选题和严密的论证，分别在2024年春夏学期和秋冬学期的UIUC英语写作大赛中与众多母语使用者同台角逐，并喜获佳绩。在2024年春夏学期比赛中，2023级电气工程及其自动化专业梁宇森和2023级电子与计算机工程专业徐纬立获选为UIUC本科生英文写作比赛获胜者（Winner）。在2024年秋冬学期比赛获胜者，2024级机械工程专业陈寒舒、2024级电子与计算机工程专业刘皓中和2024级电子与计算机工程专业张赟成获选为UIUC本科生英文写作比赛获胜者（Winner）。

UIUC本科生英文写作比赛是基于其写作通识课开展的针对UIUC全校学生的比赛，每学期由专家评选出10~20名获胜者。据悉，获奖的文章或将被选入教材，成为范文供未来学生学习。ZJUI开设的两门英文写作课是UIUC写作课中非常经典的两门课程，Rhetoric 101-Principle of Writing（修辞101-写作原理）和Rhetoric 102-Principle of Research（修辞102-研究原理）。

2024年春夏学期UIUC写作大赛获胜者

2024年春夏学期大赛的获胜者梁宇森认为，RHET课程不仅向学生传授基础的英文写作方法，还悉心指导学生如何搜索和甄选文献，并从文献中挖掘新的视角与观点。谈及此次获奖，梁宇森特别感谢他的指导老师Dr. Mary Lucille Hays。他说道：“Mary老师经验极为丰富，而且特别有耐心，对学生所犯的错误十分包容，总是会给我们提出切实可行的建议和解决办法，帮助我们提升英语写作能力。”作为梁羽森的指导老师，Mary老师在得知这个结果后毫不意外。她提到：“梁宇森选择传统文化体验日作为文章主题，他的描述细腻生动，让我仿佛身临其境，每一个传统文化表演的场景都被他刻画得栩栩如生。” 

同样，另一位获胜者徐纬立也对RHET课程赞誉有加。他说：“从初稿到定稿，每次修改都让我更精准地触及想表达的核心，还提升了我的批判性与抽象思维能力。”此外，这门课程让徐纬立收获了珍贵友谊。“我们相互审阅稿件、提出修改意见，初步感受了同行审稿，极大地丰富了我的学习体验。” 不仅如此，徐纬立对指导老师Dr. Mary Lucille Hays满怀感激，“Mary老师的教学不只是知识技能的传授，更点燃了我对学术探索的热情。” 同时，Mary老师为徐纬立在英文写作中能运用批判性思维深感自豪，“他密切关注时事，深刻理解现代世界的复杂性。比如在探讨工业化食品体系对环境的严重破坏时，他提出支持小型家庭农场种植亚洲传统农作物，以此保护饮食传统和土地主权，进一步推广可持续农业实践。我认为这对于一个大一学生来说是非常难得的。” 

2024年秋冬学期UIUC写作大赛获胜者

秋冬学期获胜者陈寒舒表示，RHET课程中的素材分析练习全面提升了她的综合素养，尤其培养了她写作的耐心与勇气。“我英语基础不算好，对长篇文章的分析和写作有些发怵。但RHET课程像一座桥梁，鼓励我大胆动笔、尝试表达，再反复修改，让我对英文写作更从容。”她还提到，指导老师Dr. Ashley Barr耐心的指导和细致的修改建议，对她写作助力极大。“无论是课堂讨论还是作业草稿，每次提交的内容她都会认真批改并给出评语，草稿的批注尤为详细，对后续修改非常有帮助。” 

无独有偶，获胜者刘皓中也十分感激指导老师Dr. Jess Williard的耐心指导。“Jess老师批改我的论文和作业时极为认真负责，不管是发邮件还是线下请教问题，他都会耐心细致讲解。”Jess老师也对刘皓中评价颇高，“刘皓中既勤奋又极具创造力。面对课程中新颖且极具挑战性的任务，他总是满怀好奇与热忱，以积极主动的态度迎难而上。他深知每一项任务都是提升自我的契机，因而全力以赴，在完成任务的过程中不断磨砺，实现自身写作能力的逐步提升。” 

 

▲ 刘皓中与指导教师Jess Williard合影

 

另一位获胜者张赟成提到，RHET系列课程是ZJUI每位学子的必修课，良好的英文写作能力是学生综合素质的体现之一。“这门课程不仅传授了大量写作方法、技巧和规范，还培养了许多实用技能与思维方式。在学习了RHET课程后，我发现高中时的英语写作‘套路’与真实学术写作大相径庭。规范的英语写作教学让我的语言表达更具逻辑性，思维也愈发缜密清晰。”回忆起课堂时光，张赟成满怀对指导老师Dr. Mary Lucille Hays的感激。“Mary老师是一位极为和蔼可亲的‘可爱奶奶’。她总会耐心倾听我们的困惑，给出实用又真诚的建议。但在学术上，她严谨且严格，对我们高标准、严要求，仔细批改每份作业，并给出详尽、丰富的点评。”

 

▲ Mary老师给张赟成的批注截图

 

▲ 张赟成与授课教师Mary探讨写作难题

 

指导老师Mary评价张赟成，他不仅英文写作成绩出色，还是个有责任心、乐于助人的学生。“作为班长，他事事上心，每日都会认真统计同学的出勤情况。当我因电脑屏幕故障无法播放视频时，他总是第一时间察觉，迅速来帮助我解决技术问题。”

 

Rhetoric 系列课程注重引导学生探索个人兴趣领域，通过启发式教学培养辩证思维能力，同时结合场景化训练提升沟通表达技巧。课程设计紧密围绕现实需求，鼓励学生在完成贴近社会的写作任务过程中，不仅能构建系统性思维框架，还能通过多元文化视角的剖析深化对复杂议题的理解。